quinta-feira, 29 de abril de 2010

Estudo das cadeias alimentares

Os alunos do 6º ano da manhã fizeram uma atividade sobre cadeias alimentaresr terrestres e aquáticasA professora Jéssica mostrou para os alunos os motivos das cadeias existirem para que se mantenha um equilíbrio ecológico no meio ambienteEscolhemos algumas fotos para conhecermos este trabalho super importante, porém vários outros também ficaram ótimosParabéns aos alunos das turmas 61 e 62!

segunda-feira, 26 de abril de 2010

Semana Lobato

O dia 18 de abril foi instituído como o dia nacional da literatura infantil, em homenagem à Monteiro Lobato.

“Um país se faz com homens e com livros”. Essa frase criada por ele demonstra a valorização que o mesmo dava à leitura e sua forte influência no mundo literário.

Monteiro Lobato foi um dos maiores autores da literatura infanto-juvenil, brasileira. Nascido em Taubaté, interior de São Paulo, em 18 de abril de 1882, iniciou sua carreira escrevendo contos para jornais estudantis. Em 1904 venceu o concurso literário do Centro Acadêmico XI de Agosto, época em que cursava a faculdade de direito.




Dentre suas obras, Monteiro Lobato resgatou a imagem do homem da roça, apresentando personagens do folclore brasileiro, como o Saci Pererê, negrinho de uma perna só; a Cuca, uma jacaré muito malvada; e outros. Também enriqueceu suas obras com obras literárias da mitologia grega, bem como personagens do cinema (Walt Disney) e das histórias em quadrinhos.




Na verdade, através de sua inteligência, mostrou para as crianças como é possível aprender através da brincadeira. Com o lançamento do livro “Emília no País da Gramática”, em 1934, mostrou assuntos como adjetivos, substantivos, sílabas, pronomes, verbos e vários outros. Além desse, criou ainda Aritmética da Emília, em 1935, com as mesmas intenções, porém com as brincadeiras se passando num pomar.







sábado, 24 de abril de 2010

Projeto Ciência Globalizada


Este foi um projeto em que os alunos do 71 , 72 e 73 estudaram mamíferos e aves. Depois do estudo, os alunos escolheram um animal e realizaram uma pesquisa específica sobre ele, inclusive sobre o motivo que o ameaça de extinção.

Após as pesquisas e apresentações, os alunos montaram um cartaz com as fotos dos animais ameaçados de extinção e sua localização geográfica no Brasil. Eles ainda adicionaram comentários sobre os animais pesquisados e algumas medidas para minimizar os problemas ambientais.
Muito bem, vamos colocar em prática estas medidas!!!!

Parabéns às professoras responsáveis: Jéssica e Monique.

Dica de filme

Alice no país das maravilhas


Alice, aos 17 anos, descobre que será pedida em casamento. Ela então foge, seguindo um coelho branco, e vai parar no País das Maravilhas, um local que ela visitou há dez anos mas não se lembrava. Lá conhece personagens como o Gato Risonho, toma chá com a Lebre Maluca e o Chapeleiro Louco e participa de um jogo de cricket com a Rainha de Copas.

ATORES: Johnny Depp, Anne Hathaway, Michael Sheen, Alan Rickman, Mia Wasikowska, Helena Bonham Carter
DIREÇÃO: Tim Burto
nGÊNERO: Aventura
DURAÇÃO: 111 min.
CLASSIFICAÇÃO INDICATIVA: 10 Anos

quinta-feira, 22 de abril de 2010

PROEV – Projeto Educação para Valores

ABRIL 2010 – Tema: TOLERÂNCIA

“A primeira lei da natureza é a tolerância, já que temos todos uma porção de erros e de fraquezas.” (Voltaire)

“Tolerância – do latim tolerantia, do verbo tolerare que significa suportar. É uma atitude de respeito aos pontos de vista dos outros e de compreensão para com suas eventuais fraquezas. Esta palavra está ligada a outros termos afins: paz, ecumenismo, diferença, diálogo, alteridade, etc.
Respeito – do latim respectus, de reespicere, que significa olhar. Sentimento de consideração àquelas pessoas ou coisas dignas de nossa veneração e gratidão, como aos pais, aos mais velhos, às coisas sagradas, aos sentimentos alheios, etc.” (www.espacoacademico.com.br)
“Tolerar o sofrimento dos outros, tolerar a injustiça a que não somos vítimas, não é mais tolerância: é egoísmo, é indiferença, ou pior. Tolerar Hitler é ser seu cúmplice... Aquele que só é justo com os justos, generoso com os generosos, misericordioso com os misericordiosos, etc, não é nem justo, nem generoso, nem misericordioso. Tampouco é tolerante aquele que só o é com os tolerantes. O problema da tolerância se coloca nas questões de opinião. Porém o que pensa diferente não deve ser tolerado, mas sim, respeitado. Tolerar a opinião diferente é inferiorizá-la perante a nossa. Assim, o correto seria usar a palavra respeito e não tolerância. Enquanto faltar o amor, a palavra tolerância ainda será usada. Por isso chamamos de tolerância o que, se fôssemos mais lúcidos, mais generosos, mais justos, chamaríamos respeito.” (André Comte-Sponville)

“Declaração de Princípios sobre a Tolerância – UNESCO - Artigo 1º - Significado da tolerância:
1.1 A tolerância é o respeito, a aceitação e o apreço da riqueza e da diversidade das culturas de nosso mundo, de nossos modos de expressão e de nossas maneiras de exprimir nossa qualidade de seres humanos. É fomentada pelo conhecimento, a abertura de espírito, a comunicação e a liberdade de pensamento, de consciência e de crença. A tolerância é a harmonia na diferença. Não só é um dever de ordem ética; é igualmente uma necessidade política e jurídica. A tolerância é uma virtude que torna a paz possível e contribui para substituir uma cultura de guerra por uma cultura de paz.
1.2 A tolerância não é concessão, condescendência, indulgência. A tolerância é, antes de tudo, uma atitude ativa fundada no reconhecimento dos direitos universais da pessoa humana e das liberdades fundamentais do outro. Em nenhum caso a tolerância poderia ser invocada para justificar lesões a esses valores fundamentais. A tolerância deve ser praticada por indivíduos, pelos grupos e pelo Estado.
1.3 A tolerância é o sustentáculo dos direitos humanos, do pluralismo (inclusive o pluralismo cultural), da democracia e do Estado de Direito. Implica a rejeição do dogmatismo e do absolutismo e fortalece as normas enunciadas nos instrumentos internacionais relativos aos direitos humanos.
1.4 Em consonância ao respeito dos direitos humanos, praticar a tolerância não significa tolerar a injustiça social, nem renunciar às próprias convicções, nem fazer concessões a respeito. A prática da tolerância significa que toda pessoa tem a livre escolha de suas convicções e aceita que o outro desfrute da mesma liberdade. Significa aceitar o fato de que os seres humanos, que se caracterizam naturalmente pela diversidade de seu aspecto físico, de sua situação, de seu modo de expressar-se, de seus comportamentos e de seus valores, têm o direito de viver em paz e de ser tais como são. Significa também que ninguém deve impor suas opiniões a outrem.”

“Sendo que eu sou imperfeito e necessito de tolerância, e da bondade dos outros, também hei de tolerar os defeitos do mundo, até que possa encontrar o segredo que me permita remediá-lo.” (Mahatma Gandhi)

“A lei de ouro do comportamento é a tolerância mútua, já que nunca pensaremos todos da mesma maneira, já que nunca veremos senão uma parte da verdade e sob ângulos diversos.” (Mahatma Gandhi)

“Aprendi o silêncio com os faladores, a tolerância com os intolerantes, a bondade com os maldosos; e, por estranho que pareça, sou grato a esses professores.” (Khalil Gibran)

“Aprimorar a paciência requer alguém que nos faça mal e nos permita praticar a tolerância.” (Dalai Lama)

“O Círculo da Tolerância – Um famoso senhor com poder de decisão, gritou com um diretor da sua empresa, porque estava com ódio naquele momento. O diretor, chegando em casa, gritou com sua esposa, acusando-a de que estava gastando demais, porque havia um bom e farto almoço à mesa. Sua esposa gritou com a empregada que quebrou um prato. A empregada xingou o cachorrinho no qual tropeçara. O cachorrinho saiu correndo, e mordeu uma senhora que ia passando pela rua, porque estava atrapalhando sua saída pelo portão. Essa senhora foi à farmácia para tomar vacina e fazer um curativo, e gritou com o farmacêutico, porque a vacina doeu ao ser-lhe aplicada. O farmacêutico, chegando à casa, gritou com sua mãe, porque o jantar não estava do seu agrado. Sua mãe, tolerante, um manancial de amor e perdão, afagou-lhe seus cabelos e beijou-o na testa, dizendo-lhe: "Filho querido, prometo-lhe que amanhã farei os seus doces favoritos. Você trabalha muito, está cansado e precisa de uma boa noite de sono. Vou trocar os lençóis da sua cama por outros bem limpinhos e cheirosos para que você descanse em paz. Amanhã você vai sentir-se melhor." E abençoou-o, retirando-se e deixando-o sozinho com os seus pensamentos. Naquele momento, rompeu-se o círculo do ódio, porque esbarrou-se com a tolerância a doçura, o perdão e o amor. Faça você o mesmo.” (Renato Antunes Oliveira)”



“Todos os seres humanos nascem com um dever inquestionável: saber tolerar. Porém, sempre possuem um direito irrefutável: serem tolerados. Nenhum homem é igual! Deste modo, a tolerância assume um valor de união entre pontos de vista diferentes. A tolerância une a variabilidade! Tolerar não é nada mais nada menos que dar ênfase à célebre frase: todos diferentes, todos iguais. A tolerância aparece no dia-a-dia, perante as mais diversas situações....Contudo, o conceito de tolerância pode surgir também num sentido mais universal... tolerar as diferentes raças e aceitar os diferentes comportamentos da sociedade....O mundo é pintado com diferentes cores...A tolerância como linguagem de igualdade. Tolerar é dar brilho às diferentes cores que figuram no mundo. Tolerar também é uma maneira de evitar conflitos, de proclamar a união e a paz. Tolerar é saber olhar no outro aquilo que poderemos vir a ser um dia! (texto adaptado de Nuno Tavares)”



“Muitas vezes, no nosso dia-a-dia, costumamos reclamar de algumas pessoas que nos atendem em lojas, supermercados, ao telefone, enfim, das pessoas que nos atendem de alguma forma. O que não nos damos conta é que também estamos entre estas pessoas. E que, como elas, também estamos nos relacionando com várias outras pessoas. Devemos pensar duas vezes antes de nos irritarmos. A irritação e a intolerância fazem com que provoquemos males ainda maiores na sociedade em que vivemos. São os pequenos desentendimentos que geram os grandes conflitos da humanidade... A tolerância deve ser aplicada, indistintamente, entre todos e em qualquer lugar. Tolerar, no entanto, não significa conivir. Desculpar o erro não é concordar com ele. Entender e perdoar a ofensa, não representa ratificá-la, mas sim, ser caridoso e compreensivo....(autor desconhecido)”



quarta-feira, 21 de abril de 2010

Dia do Índio

Dia 19 de abril os alunos comemoraram o Dia do Índio

Comemoramos todos os anos, no dia 19 de Abril, o Dia do Índio. Esta data comemorativa foi criada em 1943 pelo presidente Getúlio Vargas, através do decreto lei número 5.540. Mas porque foi escolhido o 19 de abril?
Para entendermos a data, devemos voltar para 1940. Neste ano, foi realizado no México, o Primeiro Congresso Indigenista Interamericano. Além de contar com a participação de diversas autoridades governamentais dos países da América, vários líderes indígenas deste contimente foram convidados para participarem das reuniões e decisões. Porém, os índios não compareceram nos primeiros dias do evento, pois estavam preocupados e temerosos. Este comportamento era compreensível, pois os índios há séculos estavam sendo perseguidos, agredidos e dizimados pelos “homens brancos”.
No entanto, após algumas reuniões e reflexões, diversos líderes indígenas resolveram participar, após entenderem a importância daquele momento histórico. Esta participação ocorreu no dia 19 de abril, que depois foi escolhido, no continente americano, como o Dia do Índio.


quinta-feira, 15 de abril de 2010

Redações - Profª Érica

Agora foi a vez das meninas arrasarem nos textos. Confira a produção das alunas do 7º ano do período da manhã da professora Érica. A proposta era narrar uma aventura em Brobdingnag como se fosse o próprio Gulliver. Divirta-se!




Gulliver em Brobdingnag

Depois da viagem a Lilipute, fui até um país chamado Brobdingnag. Chegando lá, fiquei pálido e quase desmaiei ao ver o tamanho das pessoas, elas eram gigantescas. Teve um homem que achou que eu era um bichinho ou qualquer coisa do tipo, então pegou uma foice e começou a correr atrás de mim. Correu, correu... mas eu consegui despistá-lo.
Bom, eu já estava lá há quatro dias, então vi que precisava tomar banho, pois meu cheirinho não estava nem um pouco agradável... entrei na casa de um gigante, tomei cuidado para que ninguém me visse e fui até os eu banheiro. Acontece que como as pessoas eram gigantescas, o chuveiro também era. Amassei bolinhas de papel e taquei no registro. Fiquei uma hora, mas consegui ligá-lo. As gotas de água caiam com muita força e quase me afoguei. Ah! Vocês devem querer saber a temperatura, não é mesmo? Era quente de doer. Saí todo limpinho e, quando fui me olhar no espelho, eu estava vermelho e descascado devido à alta temperatura.
Depois de limpo, decidi ir ao jardim tomar ar puro, mas quando pisei na grama, me atolei na lama, que era do tamanho de um campo de futebol. Como eu estava de saída daquele país, nem me importei. Quando ia mergulhar no oceano para ir embora, um menino achou que eu fosse um chocolate ambulante e... me mordeu! Começou a me mastigar, mas quando percebeu que era lama, me cuspiu longe, tão longe que eu cheguei até minha terra natal sem nenhum esforço.
A consequência de eu ter sido mastigado é que eu quebrei uma vértebra e fiquei tetraplégico. Só de lembrar daquela saliva em mim...parecia que eu estava dançando o “Rebolation”. Me dá ânsia de vômito. Eca!
Camilla Marina O. Janeti



O pequeno no meio dos gigantes


Um dia, eu cheguei a Brobdingnag e me deparei com uma cidade muito grande, encontrei pessoas gigantes.
O rei dessa cidade me acolheu me dando uma casa do tamanho de uma casa de boneca. Quando fomos jantar, os talheres eram enormes e a comida também.
Tudo corria bem, até quando me deparo com uma mosca gigante, fiquei morrendo de medo. Corri então para perto da rainha, subi em seu braço até alcançar o seu pescoço. Fiquei com muita curiosidade em saber como era dentro da boca da rainha e fui dar uma espiadinha. Sua boca era imensa e quase escorreguei, mas me segurei em suas cordas vocais. Ela me cuspiu, foi nojento! Fiquei coberto de baba e fedendo, pois a rainha não tinha escovado os dentes.
Kauany Andrade Poli



Um passeio nojento


Quando fez um ano que eu estava com a rainha, fizeram uma festa para mim como se fosse meu aniversário.
A festa começou às oito da noite e o palácio estava lotado de membros da nobreza e camponeses. Por causa disso, a rainha fez em volta do salão de festas inteiro (e no meio também) um trilho de trem do meu tamanho, mas eu ficava bem alto. Assim a rainha me colocou em um trenzinho e o colocou no trilho para que eu pudesse aproveitar a festa sem ter medo de que alguém pisasse em mim.
O meu trenzinho passava em cima das mesas também, para que eu pudesse comer as coisas. Quando comecei a ficar com fome, parei em uma mesa e resolvi comer uma coxinha.
Quando eu estava pegando a coxinha, que na verdade era enorme, um homem veio e pegou a minha cozinha, sem ver que eu estava segurando nela. E me engoliu com a coxinha!
Eu desci por um tubo enorme, me misturei com uns líquidos nojentos e, quando cheguei ao intestino, me misturei com restos de comida já virado uma coisa marrom e pastosa.
Eu comecei a pular para ver se o homem gigante tinha vontade de ir ao banheiro, porque o cheiro ali já estava ficando insuportável.
Senti que a coxinha, que estava junto comigo, já estava virando aquela pasta nojenta. Nesta hora, eu e a meleca pastosa gigante e fedorenta começamos a descer mais um pouco, até que caímos na água de um vaso sanitário gigantesco.
Eu comecei a gritar por socorro e o homem viu e, muito assustado, me tirou do meio da coisa nojenta.
Quando saímos do banheiro, Glumdalclitch veio correndo me pegar. Ela me levou para tomar um belo banho e trocar de roupa.
Depois, voltamos para a festa e minha amazinha não saiu mais de perto de mim em nenhuma hora de nenhum dia.
Isabela Capucho

domingo, 11 de abril de 2010

Projeto Atualidades

Nos dias 7 e 8 de abril aconteceram os debates do PROJETO ATUALIADES
Confiram as fotos da turminha do Fundamental I

Profª Silmara



Jogo de Matemática!!!!
Durante o laboratório de matemática, os alunos do 4º ano jogaram "Se tiver dez, poderá trocar" , utilizando o material dourado para realizar os agrupamentos.




Páscoa

Olha aí o pessoal do 1º e do 3º ano da tarde comemorando a Páscoa. Ficaram umas graças!



quinta-feira, 8 de abril de 2010

Artes - "Os Retirantes"

Os Retirantes - da pintura à dramatização


A Professora Adriana de Artes fez um trabalho lindo com os alunos do 8º ano da manhã. Os alunos elaboraram uma dramatização partindo do quadro Retirantes, de Portinari! Eles tentaram mostrar a triste realidade das pessoas que saem de seus lares à procura de uma vida melhor!

                             Capricharam nas caracterizações. Vale a pena ver os detalhes!  É isso aí, a arte imita a vida, ou a vida imita a arte?  Parabéns aos alunos!